不負韶華爭朝夕，立責于心保安全

　　“寧可事前聽罵聲，不要事后聽哭聲。”這是裝置的馬班長對安全工作的鮮明態(tài)度。我們大家都會親切的叫他馬班長，自2018年任職班組長以來，他時刻保持如履薄冰、如臨深淵的工作狀態(tài)，立足崗位、刻苦學習，憑著對安全工作的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神，在平凡的崗位上書寫著不平凡的堅守。

　　勤學善思，爭當安全“排頭兵”

　　他善于學習，勤于思考，每到一個崗位，都會把自己當成一名“新工”，主動向周圍的同事學習，反復實踐，力爭把工作做到精益求精。他積極參與各類培訓，不斷充實自己、豐富知識儲備，利用業(yè)余時間主動學習安全專業(yè)知識，他認真學習安全生產法律法規(guī)及標準規(guī)范，結合公司管理要求突出管理重點，明確自身職責，確保了班組安全零事故，得到了公司及裝置領導的高度認可。

　　光說不練假把式，為提升班組全員安全技能水平，使安全知識入心入腦，他組織班組人員采取多種形式開展安全知識競賽和培訓勞保防護用品穿戴、使用等活動，營造全班學安全的濃厚氛圍，提升全員安全意識和技能水平，讓班組成員形成互幫互助、追趕超越的良好局面。

　　吃苦耐勞，勇做安全“守護者”

　　“班組是企業(yè)安全生產的最后一公里，技術不強就花力氣練，標準不嚴就下功夫學�！弊鳛榘嘟M負責人，馬班長深知加強培訓工作的重要性。他嚴于律己，對自己和團隊要求嚴格，每一次班組安全活動他都積極組織班組人員開展。一個違章約談，他都要無數次到現場了解情況，查找違章的原因，詢問班組職工，摸清違章人員的心理思想狀況，做到有的放矢。

　　立足現場，當好安全“吹哨人”

　　為從源頭消除風險隱患，他認真落實班組人員執(zhí)行工藝指標的情況，熟悉作業(yè)流程，觀察人員行為，用自己的切身體會，查找現場管理重點。通過開展班組比較管理、加強重點人群管控，促進了班組全員安全意識和安全技能不斷提升。他全面推動安全“吹哨人”管理舉措在裝置落實落地，激勵引導班組全員參與安全生產管理，主動排查曝光安全風險隱患，及時糾正身邊不安全行為，營造了人人講安全、人人抓安全的良好氛圍。

　　“安全工作只有起點沒有終點。”馬班長表示，無論面臨什么樣的新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)，自己都將以飽滿的熱情、昂揚的斗志，立足崗位、兢兢業(yè)業(yè)，將各項安全措施落實到位，抓出成果、抓出實效。